Pablo Campos Calvo-sotelo2024-07-182024-07-182017https://catalogo.ceu.es/Record/uspceu696496https://biblioteca-juandevillanueva.coam.org/handle/123456789/2791La presente tesis doctoral tiene como objetivo principal investigar la composición arquitectónica de los espacios físicos de enseñanza/aprendizaje en clave de innovación, bajo el paraguas institucional del espacio europeo de educación superior, el EEES. SpdfesCentros De EducaciónEnseñanzaInnovación EducativaHerencia e innovación en el espacio físico del aula universitaria. Composiciones arquitectónicas y modalidades de enseñanza aprendizaje ante el EEESDoctoral thesis